教学反思
发布者:邹玉婷发布时间:2021-05-19 15:09:11阅读(1915)评论(0)
这学期产假后我继续接手了四年级的三个班体育课,一如既往的见面第一节课是常规理论课,讲解了上课要求及注意事项,也基本了解四个班不同的状态,四5班最容易乱,讲话随意,但提醒的话能够听进去保持较好的一两分钟。4班最为活跃,学生想法新奇,与课堂无关的较多。三班是纪律最好的一个班,活跃度也很好。四三个班对于我讲的要求都说听明白了能做到,自己是感觉很开心的,期待他们下次体育课的表现。或许是我想的太好,一天三个班下来,单单一个整队就是聊天,插嘴,墨迹,能达到要求的一只手掰的过来。第一次的实践课总结为:讲话随意不能控制自己的言行,口令队列要求基本不会,整体运动能力下降很多。
在接下来的体育课我重点抓各班的课堂常规及队形变换,其中的重点还是课堂常规,也许我真的是无奈了,只能通过不断地练习,口令的重复让全班学生反复练习,也许学生也是感到不耐烦了,慢慢的认真做好的学生越来越多了,直至全班在那一次的口令很好的完成了。四一班的进步也是非常大了。在四个班里是最快完成整队等口令,队伍整齐、声音洪亮,态度端正。
如今四年级各班的课堂常规做的越来越好,不稳定因素的学生还需要时间慢慢打磨,他们需要放大优点,肯定他们的存在与努力,课堂上的表现自然而然就好起来。开始我是用强硬的方法改变学生,希望在之后的教学中能让学生真正的喜欢我的课堂而做好课堂常规,从而度过开心快乐的体育课。
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