教学评深度融合研修心得
发布者：周赟发布时间：2021-09-29 10:19:58阅读（363）评论（0）
2021年9月28日，培育站开展了本学期第一次线下研修活动。
我们首先听了上海市历史特级教师李惠军老师的示范课《秦统一多民族国家的建立》。李老师的课以国家的含义和特征为导入，明确秦朝与早期国家的区别，然后以“解码长城”为线索，讲述秦统一多民族封建国家的建立。秦朝不仅建立了物理上的长城，还修筑了政治的长城和社会的长城，为以后两千年的中国历史奠定了基础。而秦的灭亡又为后人留下了深刻的启示……
之后李老师又做了题为《单元整体通关与教学评深度融合的讲座》。李老师的讲座分为三个部分：一、新教材的变化；二、心中有课标；三、单元意识。新《中外历史纲要》与旧的纲要相比出现了61个变化，李老师通过三个例子，讲述了教材变化的原因、意图，以及我们在教学时要注意的事项。新课程改革以来，考试大纲不再使用，历史课程标准成为编订教材和考试的主要依据，所以老师要做到心中有课标、眼中有课标。李老师还建议教材、教学和考试部门应加强联系，防止割裂。新教材是按照单元编写的，所以历史老师在上课时一定要有单元意识，进行单元教学，要有大历史观。
下午，我们培育站学员进行了组内交流与学习。通过这一天的学习与分享，我对高中历史有了更进一步的了解，这有利于我在之后的教学中进一步做好初高中教学衔接。
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