读书心得——教师的心理资本
发布者：周敏茜发布时间：2021-03-10 21:36:47阅读（456）评论（0）
看到一句话：“随着世界的发展，当技术、财富、体力等不再成为限制发展的障碍，决定成败的关键转变成了‘人’本身，追根到底其实是个人心理资本的较量。”心理资本在个体成长和发展过程中变得越来越重要。
那么如何引导教师积聚心理资本呢？既然心理资本是一种积极的心理状态，那么我们可以从多角度进行引导。
首先我认为应该让每个教师明确自己的职业生涯规划，制定好每个阶段的目标，树立正确合理的角色定位，而不是像当今学校里的大部分老师一样“当一天和尚撞一天钟”，而是应该引导教师具备成功的信心和意志。
其次，应从国家、社会、学校、家庭、个人等各个层面，让老师感受到教师的职业幸福感，比如在社会地位、薪资福利等方面可以进一步改善，媒体也应多报道正能量的优秀教师事迹。于我个人而言，职业幸福感越高，心里积极性越高，工作方面的动力与成就也会更高。即使工作中遇到挫折，也有能力进行复原与超越，这正是职业幸福感所带来的。
最后，无论是教师本人还是社会需求，教师都应该树立终身学习的目标，不仅学习教育教学知识，也要学习相应的其他对自己教育事业有所帮助的知识。现在对于教师的继续教育，有多种多样各级各类的培训，我本人是非常乐意参加的，这能够使我不断更新自己的知识储备，拓展自己的视野。这是心理资本积聚的最重要的途径。
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