读《英语阅读教学与研究》有感一
发布者：陈波发布时间：2022-12-22 14:59:49阅读（326）评论（0）
寒假里阅读了《英语阅读教学与研究》，通过阅读本书，梳理阅读教学方面的理念和方法，在阅读中将平时的教学实践与阅读教学研究的理论联系起来思考，指导自己的日常教学行为。
对于一个老师而言，选择适合的材料，设计有效的策略培训，并将之融入课堂教学，从而培养学生良好的阅读习惯，挖掘学生的阅读潜力，鼓励学生参与阅读，独立阅读，成为一项义不容辞的责任。
在本人还在初中高中时代时，回忆自己的英语老师们采用的阅读教学模式主要是自下而上的阅读模式。老师往往教生词和新的句型结构，然后带着学生一句一句、一段一段去阅读、讲解。老师的重点在训练学生看到单词就能读出并说出其意义的能力。当进入大学时代后，阅读课上需要利用自身已有知识对阅读内容进行不断推测，带入的信息远比文本本身要丰富得多。但是，一旦对阅读文本涉及得话题没有任何了解或知道得很少，那么阅读理解会比较困难。而当自己踏上讲台，开始探索阅读教学时，交互式阅读模式是英语阅读教学最适用的模式。在这一过程中，学生不仅需要具备良好的语言功底，包括对文字和句子的理解，还要求读者具备一定的背景知识，并能利用这些语言知识和背景知识对文本进行解读，将新信息和旧知识建立联系并构建新的知识体系。交互式的阅读模式更符合新课标对学生和老师的要求。
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