2020年度太仓市季丽琴班主任名师工作室学员  研修计划

学校：太仓市实验中学  学员：郭靓燕

班主任是班级的组织管理者,是关心学生各方面成长的主要教师,且是学校德育工作开展的得力助手。随着时代的不断发展,受各种思想、观念的影响,学生和教师的思想也在不断发生变化,呈现较为强烈的时代性和多元化特征。面对不断出现的各种情况、各种挑战,传统的指令工作方式显然不适合现代班主任的培训,学校管理者和班主任应及时更新观念,寻找新的工作理念和专业化培训方式。结合实际情况，现将2020年研修计划制定如下：

一、指导思想

认真领会《季丽琴名师工作室度研修计划》精神，结合工作室培训要求，以班级日常管理为载体，努力践行先进的德育教育理念，积极提升自身素质，争做一名优秀的班主任。

二、学习目标

在导师的指导下，认真阅读《如何做好一个班主任》、《活出最乐观的自己》等读物。改变传统的班主任培训模式、促进班主任的自主成长与持续发展、提升全自身主任工作质量等等。在专家、名班主任的文献中吸收、借鉴，取其精华，在反思中成长，在总结中进步，提升自己的班主任素养。

2、工作目标

1.将积极心理学运用于创新素养培育。

2.将积极心理学运用于学生生涯规划指导。

3.将积极心理学运用于现代班级文化建设中。

三、专业目标

发表相关论文。

基于此考虑,在班主任工作进程中深度探索很有必要,可以分享建设的阶段成果,发现实践过程中存在的问题,分析原因,从价值导向、管理导向、行动导向、机制导向几个角度来挖掘，能够进一步推进自身班主任工作更上一层楼。