2022-2023学年太仓市季丽琴名师工作室成员研修计划

太仓市沙溪镇岳王学校  赵晓岚

说起来我也担任了16年的班主任，在班务管理和处理学生问题等方面是做了很多事情的，但如果有人问起你的班主任工作理念是什么、有什么班主任工作理论的话，我却一时回答不上来。在我的身边也有许多班主任工作做了不少，甚至辛辛苦苦干了一辈子，零碎的经验也不少，却如同“熊瞎子掰苞谷，掰一个丢一个”，从来没对自己的工作进行过点滴总结，更没有对发生在自己身上的许多案例进行过反思。这是为什么就是缺少理论提升这一环。 2022年度恰逢太仓市发展德育名师系列，本人有幸成为“季丽琴班主任名师工作室”的一名成员，相信在名师的引领和同行的帮助下，班主任工作能力必将得到全面提高 。

以下是我制定的本年度的年度计划，我将朝着这些目标努力。

一、年度目标 — 学习积累

1.积极参加德育名师工作室的各项活动，及其他各级各类德育培训活动。

2.阅读导师推荐书目，积极撰写随笔、反思。

3.聆听专家讲座、观摩优秀课例、开设主题班会。

4.完成一篇高质量的论文或教育小故事，争取发表或获奖。

 二、具体的落实方式、途径

1.每学年至少精读一本班主任管理的理论书籍，并做好读书笔记，增强理论底蕴，以理论促进实践。

2.积极参加各种专题讲座，聆听专家的指导和分析，做好笔记及时反思，撰写讲座感悟。向季老师和工作室的小伙伴们学习，取长，补短，努力提升班主任专业素质和业务能力。

3.把握机会多听班会课，认真做好听课记录，学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验，学习别人的课堂智慧并反思自己的不足；积极观课议课，在交流中互相学习，不断进步，做好听课资料的积累，在研修期间争取使自己的班会课的教学能力有一个新的提高。

总之在今后的工作中，要通过自学、同伴互助、专业引领，进一步加强理论学习，丰富自己的理论知识，要以更高的标准，严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。