五月七日平江中学学习心得
发布者：周佳倪发布时间：2021-06-01 08:40:58阅读（1954）评论（0）
2021年5月7日，太仓乡村初中理化生培育站成员赴苏州市平江中学参加教研活动。本次活动的主题是“学教融评”理念指导下未来学习（课堂）的研究和探索。
平江中学许张飞老师在《核心素养视域下的课堂教学策略》讲座中提到“做中学”的教学思路。首先是创设学习情境，可以基于实验资源创设激发问题情景。通过体验、观察、反思、调节、生成元问题，触发认知投入。通过实际问题引发认知冲突，进而引导学生发现问题，聚焦提炼问题；利用实验资源设计解决问题情景。通过体验、交流、调动元认知。利用实验资源进行模型建构、结合实际物理现象进行理智推理，提出科学假设，根据科学研究方法进行实验探究，通过观察实验现象检验假设并进行分析论证得出结论。其次学生所获得的知识应该应用于解决实际问题，这需要教师创设真实实践应用情景，在教学中设置原始物理问题，通过实践、转化、调动元认知。带领学生对原始问题进行定向分析、情景转化、抽象建模找出实际问题的物理表征和数学表征，进而结合物理知识进行解决问题，实现物理知识的内化。
下午，我们在平江中学报告厅观摩平江中学化学教研组的集体备课展示。展示活动由教研组长组织，分别由由组内的老师分析不同的题型，取他人之长处，擅长之处，集大家的优点，提高自身的能力。
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