一、指导思想

以骨干教师高级研修班为平台，以个人专业发展为方向，按照高研班制定的2021年度学年工作计划，积极参加各类教学研修活动，与其他成员一起共同研究物理教学中的重点问题，合作研讨物理教学实践中的难点，潜心研究教学方法，努力提高自身综合素质和专业素养，不断提升自身教育教学水平。

二、工作目标

1．在导师的指导下，通过高研班和名师工作室这个平台，加强与组员之间学识和经验交流，提升理论水平，历练业务素质，形成教学特色，使教学与科研能力进一步提升。

2．加强学习，积极参加教研活动，通过听课、评课、磨课等活动开展案例交流活动，改进课堂教学策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂。进一步更新观念，学习先进的教育教学理论，并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。

3．努力探索，提高课堂教学艺术，强化教学反思能力。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段的习惯，学会积累，学会研究。

三、具体措施

（一）加强业务学习，提高理论素养

1、定期学习物理教学期刊，正确把握新课程所倡导的理念、目标及学习方式等，同时学习综合类期刊，了解其他学科的信息，开阔眼界。

2、积极参加高研班组织的专题讲座、各类培训、课堂观摩、论文评比等教学研究活动，在活动中获取信息、增长见识、树立科学的理念、掌握先进的教学方法，提升自己的教学能力。

(二）研究课堂教学，打造优质高效课堂

1、精心准备自己的教学实践课，在教学实践中积极尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。认真撰写教学反思心得，在反思中提升科研能力。

2、积极参与听课、评课、磨课等活动，撰写教学案例，参加案例交流活动。

3、加强对课堂教学的研究，改进课堂教学策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂。

（三）积极参加教科研活动，提升自己科研能力

1、积极撰写教育教学论文、案例反思，争取在大市级以上发表论文。

2、发挥高研班的辐射作用，带动所在学校学科教师的教科研参研意识。

四、具体工作安排

一、二月份：

1．学习有关文件通知，明确任务，制定成员年度研修计划。

2．聆听导师主题讲座。

3．自主学习，撰写前期研究论文初稿。

三月份：

1．论文交流；

2．参加专家的科研主题讲座。

四月份：

1．研读课题方案,进行学情调查，撰写调查报告。

2．参加苏州市名师发展共同体研讨活动；

五月份：

研讨、完成《中学教学参考》组稿。

六月份：

1．高研班成员交流学习

2．理论学习，案例分析

七、八月份：

1．撰写案例分析报告

2．撰写论文

九月份：

1．课题研究；

2．论文、案例交流学习；

十月份：

参加苏州物理名师共同体研讨活动；

十一月份：

1．研讨、完成《物理教师》组稿；

2．学习有关专家对名师工作室的工作开展进行全面指导。

十二月份：

1．整理读书笔记，开展理论研究；

2．检查科研课题研究的开展情况；

3．进行年度总结。