培育站总结

———太仓市明德小学顾旭亮

大家好，我是来自太仓市明德小学的顾旭亮，在2020年非常有幸的成为了太仓市乡村骨干教师培育站的学员，在这一年的时间里培育站给予了我非常多的帮助和支持，同时也不停的督促和监督我的教学工作，我从四个方面来谈谈这一年来的收获。

一、教学工作

在学校担任日常的体育教学工作。作为一名普通的一线体育教师，在课堂上时刻想着学生，以学生为中心设计、组织课堂的教学。通过培育站的学习让我的课堂变的更加生动有趣，更加受孩子们的喜欢，同时通过观摩很多的优质课和较高水平的研讨，也让我对自己的教学水平有了一个更加直观的认识，对自己教学的一些不足也进行了改变。

“没有爱便没有教育。”我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重每位学生的人格，平等、公平、正确对待每一位学生。

在课后训练方面，继续坚持着每周六的训练；坚持着小长假的训练；坚持着寒暑假中的训练……一年四季，我和学生们在绿茵场上挥洒汗水，看着他们奔跑的身影、兴奋的表情，我的内心有一份说不出的满足，也许他们脸上的这份笑容就是我坚持的最大动力。付出是有回报的，2020年获得了太仓市市长杯校园足球比赛男子第二名的好成绩。

二、学员工作

2020年乡村骨干教师培育站的建立给予了我很大的帮助，对我的专业水平的发展有了很大的提升。

创新思路，从培育站的建立开始，我们就一刻不停的在思考创新，从疫情在家的锻炼到后来线下活动的交流，大家的想法碰撞在一起产生了奇妙的反应。

沟通加强，培育站给予了我们抒发自己想法的平台，加强了我们彼此间的沟通交流，同时也拉近了我们学员间的情感。

资源利用，培育站将我们各自的资源整合在一起，将我自己的变成大家的，将别人的变成你自己的，同时取长补短，将我们彼此的作用发挥到最大化。

通过这些提升我也获得了一些成绩：

太仓市中小学体育教师基本功三等奖；太仓市中小学教师专业素养竞赛一等奖；参与的省级课题顺利结题；执教的苏州市公开课获得一致好评。

三、学校工作

作为学校的团支部书记和青年教师联合会会长，我将培育站的学习到的先进的思想和教学方法在学校进行一个分享，积极组织青年教师开展活动，努力提高青年教师的业务水平，将培育站的学习进一步扩大化，同时我个人被评为太仓市优秀共青团干部。

扩展青年教师的眼界，从而提高他们的教学质量，每月举办“紫薇读书交流”活动；增加教师对学校的归属感，带领团支部策划举办教职工“每月集体生日”活动；促进青年教师成长，给予青年教师一个展示的舞台，组织青年教师演讲比赛；“做三好、守三道”，分层次、多形式广泛开展师德主题宣传活动等等一系列的互动。

四、展望未来

2020年我看到的了很多，同时我也学习到了很多，发现了自己与其他优秀同行之间的差距，在接下里的工作中，我将更加努力，认真工作的同时丰富自己的眼界和学识，并且提高自己的专业化水平，多像培育站其他优秀教师请教，争取在以后的工作中取得更好的成绩。   

我对2021年培育站工作充满了期待。