2021年3月31日上午，太仓市小学科学四下新教材教学研讨暨乡村骨干教师培育站活动在太仓港港口开发区第一小学举行。活动现场，五位科学学科带头人、乡村骨干教师培育站学员以及见习教师参与了活动，教研员高雯雯老师主持了本次活动。

本次活动主要有三个议程：乡村骨干教师培育站学员展示课、三位学科带头人分别对小学科学四年级下册进行了教材解析、培育站学员和学科带头人教学研讨活动。

首先，由港区一小的王力苑老师执教了《里面是怎样连接的》一课。王老师由生活情境入手让学生明白了等效的意义，宝箱任务导向，让学生在对电路暗盒的探究活动中，一步步分析出电路连接方式，培养了学生严谨的科学态度。接着，由鹿河小学的蔡杰老师执教了《点亮小灯泡》。蔡老师通过几幅城市灯光图片导入本课，引发学生思考，探究活动后请小组组员上台展示了他们点亮小灯泡的方式，然后一起分析他们成功点亮的方法与失败经验，蔡老师关注到学生的动手实验，让每个学生都动起来手来。

随后，三位学科带头人王熹梅、陈洁、朱丽蓉老师分别解析了四下三个单元的教材《植物的生长变化》、《电路》和《岩石与土壤》，帮助新老教师更好地理解新教材，落实课程。

紧接着，两位乡村骨干教师成员柳谢雯和徐佳倩老师分别对两位老师的课发表了自己的看法和建议。学科带头人蔡炎老师提出了好的一节科学课包含了四个方面——活：活用教材、教师活教、学生活学；实：教学目标要实、课堂训练要扎实；趣：语言有趣、方法有趣；新：理念新、思路新、方法新。并从这四个方面对两节课作了精准而独到的点评与指导。

最后，高雯雯老师对科学教师提出了要求：真记录、真问题，科学课堂要关注学生生成，让课堂实验真实发生。