人世间，最无私，最宽厚的是爱，爱心是一种积极的高尚的情感，是人的行为的动力，爱可以产生融化冰雪的力量，爱心所至，金石为开。

一、用爱滋润

霍姆林斯基说：“教育技术的全部奥秘在于热爱每个学生。”老师的爱是建立在对教育工作事业心和责任感上面的，有这样一个分式是：亲近感+理解感=期望感。在教师爱心雨露的滋润下，学生感到集体的温暖和舒适，从而激发起奋进的欲望。

有人说“没当班主任的老师，不是完美的教师。”而我刚参加工作第一年就从事了班主任工作。刚接手这个班级，我发现这个班级顽皮的学生偏多，所以在一定程度上也影响了班级秩序。为了让他们有一个良好的学习环境，我开始关注他们的思想，关注他们的言行举止，为了了解每个学生的家庭情况，尽可能地帮助他们解决实际困难。我还利用课余时间和他们交流谈心，和他们建立起深厚的友谊，让他们觉得老师是班中第43个小朋友。同时我还建立了一支认真负责的班干部队伍，每周五是我们班干部研讨的日子，大家把一周内“好人好事”和“坏人坏事”一一罗列，大家一起探讨如何保持或者如何避免。现在我班情况稳定，学习气氛浓厚，同学之间互帮互助，在很多方面有着良好的表现。“爱”是最好的老师，我正是用我的爱心、耐心和恒心改变了班中很多不良的行为习惯。

二、培养爱心

学生有爱心，将来才能去爱人，爱集体，才能回报社会。听说有这样几件骇人听闻的时间，浙江一位中学生，因为妈妈对他的学习管的太严了，用锥子将妈妈打死。黑龙江省有一名小学生，因为妈妈不给钱去玩电子游戏，将妈妈杀死等这样的事件。近些年来还发生的少吗？他们不正是缺少了爱，缺少了对爸妈的爱，甚至丧失了起码的人性。

教育学生首先是爱他人，当然让学生有爱心，班主任老师更要对学生付出爱心，制定计划，严格教育，加强管理是爱。通过各种活动培养高尚情操是爱。给学生开设学习方法是爱。家长会和家长们一起分析学习起落的原因是爱。对学生一视同仁是爱。

在班级里，晨会课我向孩子们宣传古人尊老的各种事迹，教育他们要懂得什么是爱什么是害？严格要求就是爱的境界。父母、老师对学生都是希望能成才，教育是爱的一种方式。一味的爱，溺爱只会害了自己。班会课上我还开展了主题班会“寻找身边的爱”，大家畅所欲言。可以是师爱、母爱、父爱、同学之间纯纯的友谊也是一种爱。你要得到爱你必须先付出爱。

渐渐地，学生有了把班级当家的概念，他们能随手捡掉地上的纸屑，也能同学之间互帮互助。班集体有了向心力，凝聚力，我和同学们都深深地爱着我们的大家庭。