8月17日学习心得
发布者：张秋惠发布时间：2021-10-09 08:51:47阅读（1716）评论（0）
2021年8月17日，培训的第二天由太仓市实验中学的黄晓明老师为我们开展了《物理实验提升学生学科素养的策略研究——关于递进式实验教学的思考》专题讲座。
本次讲座中，黄老师首先从学生发展角度及教师发展角度阐述了实验在物理教学中的地位，实验教学是创设良好物理课堂文化的重要手段，体现了格物致知的精神。但是目前物理实验中存在不少问题，如：实验教学弱化、忽视实验教具创作等。黄老师针对这些问题提出了三个措施来提高实验教学：1.实验教具改进；2.实验教学活动的设计；3.学生综合实践活动的设计与开发。对于第二点实验教学活动的设计，黄老师指出目前很多教师在实验教学设计中存在缺乏明确目标指向、随意性突出，设宴设计与实施过程单一、没有形成相互关联作用互补的系列实验。对此黄老师分享了递进式实验教学的方法，并通过光的反射、电路、液体的压强三个教学案例进行详细说明。通过研究教材和课标，对书本实验进行改进，设计情境性实验、探究性实验、体验性实验、应用性实验、拓展性实验等，将教学内容进行整合，层层深入，推进教学。物理是一门发展的学科，只有老师的不断探索，才会有学生的求知欲，提高课堂效率。
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