怎么想就怎么教读后感3

发布者：张莉丽发布时间：2022-03-28 13:13:56阅读（1688）评论（0）

数学的教学中离不开试卷和答案，如何利用好答案来培养学生的学习能力呢？书中给了我们解答。

第一种答案利用方式：看到题目对问题分析一下，知道个大概或者简单写几步，认为自己会解决这个问题，就直接看答案，这种方式显然不正确。学生没有经过深入的分析和思考问题，没有充分的利用程序性默会知识解决问题，就会养成不经过深入思考的思维惯性，于是就产生了“一看就会，一做就错”眼高手低的学生。第二种方式：看着答案做题目，更是一种无法深入思考问题的不良习惯，对学生的学习非常不利。不会对题目进行深入分析，从答案出发，从题目寻找与答案的相关性，这样的学习方式存在很大的思考盲区，学生往往不知道突破点，关键点，只能看懂却不知道为什么可以这样，这样就掩盖了思考应该经历的过程和应该考虑到的内容，必然对学习不利。相反的，如果学生在实际解决问题中，避免类似的解题方式，懂得钻研，必然有助于学习。