“一个人走，可以走得很快；一群人走，可以走得更远。”我有幸加入了季丽琴名师工作室,自此，我便开启了班主任成长化的专业学习。回顾一年来班主任工作以及在工作室中的学习经历，我感受到这个集体给我带来的快乐与收获。在季丽琴老师的带领下，在大家的认真、努力、创新的精神鼓舞下，让我更坚定提高班级管理能力的步伐。现将一年来的工作情况，总结如下：

一、在交流与分享中，促进个人专业成长

工作室中的每一个成员在学校中都是班主任，同时兼任科任老师，平时工作都很忙。但是为了学习、探索更好的教育方法，大家还是在百忙之中通过各种方式一起交流、分享。在交流中，有的老师通过一个个小小的案例分享了在班级管理中的收获和启迪。有的老师也提出了自己心存已久的困惑，大家纷纷出谋划策。在这样的交流中，既提高了我们的专业素养，也让每个人找到了家的感觉，这里就是一个温暖的心灵之家。感谢季老师和各位班主任的倾囊相授和真诚鼓励，让我以后的工作有了一个崭新的方向。

二、坚守职责，提高自身研学能力

刚加入工作室的时候，压力是很大的，总是担心跟不上大家的步伐。但在大家的鼓励和帮助下，我渐渐有了进取的动力。我深知，能够成为工作室的成员，既是一种荣幸，更是一份信任。作为班主任工作室成员，我也能按要求制定个人三年发展规划和年度工作计划、年度总结，积极参加工作室研讨活动，争取能够取得更大的进步。

三、从书中学，在实践中悟

要想让自己的教育理论更有深度，更具系统化，阅读是必不可少的一条途径。一年来，我阅读了教育教学理论专著以及班级管理方面的书籍，作为日后工作中的理论指导。读书让我们站在伟人肩膀上迅速成长，不仅学生要读，老师更要读。

一年的时间，有收获也有不足，认真反思，更坚定了自己前进的方向。我坚信：只要真心想做好，用心去做好，就能把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。每次归程，都是为了更好的出发；每次停歇，都是为了积攒力量。在季丽琴老师的带领下，我将更加严格要求自己，扬长避短，开拓进取，力争成为一名优秀的班级管理者。