10月苏州观摩课学习心得

10月14日，我们乡村培育站成员在教研员戴老师的带领下前往苏州，参与了苏州工业园区星洋学校的英语学科现场教学研讨观摩活动，许宏和李燕华两位英语老师进行了精心地准备，通过教智融合来创新教学手段、丰富教学内容，让我深受启发，受益良多。

许宏老师执教的是译林版分级阅读《跟上兔子》三年级2季《绘本Thank you》。许老师教态语态亲切自然，整节课的氛围温馨活跃，学生都跃跃欲试。首先以歌曲<Please and Thank you>导入，激发了学生学习兴趣，也复习了食物类和饮料类单词。接着，通过师生互动交流，引出绘本人物Tommy。接着Cover-reading封面阅读环节，许老师通过3个问题，设置阅读悬念，引导学生对绘本内容进行初步猜测，进一步激发学生阅读兴趣。在While-reading环节，许老师通过略读，精读，希沃白板的互动功能，帮助学生认识Tommy是一个nice，friendly，helpful的男孩，并将故事情节层层剖析，文本教学细致到位，在操练重点句型give…to…，share…with…，有意识重复，帮助学生强化语言的输入和输出。chant板块，是对本课主题share的一个总结，节奏轻快，朗朗上口，学生参与度和完成度都很棒。最后post-reading环节，许老师通过提问，进行情感教育，帮助学生产生情感共鸣，感受本课主题内涵，让学生的情感体验达到顶峰。

第二节李燕华老师的What do they do?（story time）的课堂展示，李老师的魅力是无限的，李老师的思维是活跃的，李老师的课堂是引人入胜的。李老师利用灵活多变的设计，使课堂丰富多彩，有效，训练方式多样。课堂中的活动多样有趣，有全班活动，师生互动，小组活动，双人活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。课堂中教学内容非常丰富，使单词、句型的操练面广，使用度高，李老师的课堂提高了学生的综合运用语言的能力。

本次活动不仅展现的是2节精彩纷呈的英语课堂，更是园区小学英语教师们的智慧与创新。星洋学校将以此为契机，不断探索，继续构建教智整合背景下的创新、高效英语课堂。