论文指导学习心得
发布者：陆紫嫣发布时间：2020-11-27 16:16:11阅读（2235）评论（0）
论文指导学习心得
太仓市港城小学 陆紫嫣
我围绕自己的微型课题撰写了本篇论文：“趣”阅读，“乐”学习——小学英语绘本阅读教学实践研究。首先，说明阅读是学习英语的重要方式，以及英语绘本的编写特点。接着从小学英语绘本阅读教学的三个策略进行展开论述：读前——悬疑激趣，乐其探究；读中——互动引趣，乐此不疲；读后——研讨生趣，乐以忘忧。最后阐述教学反思与总结：要使绘本课上得像绘本课，包含着绘本的内在趣味，使学生品尝到语言的滋味和故事的生动，使趣味化的“学”与高效化的“教”相伴而行。重点论述了“读中”环节的三个策略：1.学生速读，老师解读，通过互动描绘文本内容。2.老师导演，学生表演，通过动作加强学习效果。3.老师引导，学生理解，通过合作推进文本理解。
听了陈主任的指导，我豁然开朗。论文选题一定要足够新颖，博人眼球。本篇论文我的选题不够新颖。另外，大小标题的格式一定要规范。接下来我会认真思考陈主任所给的意见，理清思路，重新修改。
也会按照陈主任提出的框架结构，重新再写一篇“学习动机”模型视域下儿童英语绘本阅读教学新策略。分为四大部分，第一部分是凯特学习动机模型的概述，第二部分是学习动机对儿童英语绘本阅读的重要启示，重点写第三部分：基于凯特学习动机，儿童英语绘本阅读指导的新策略，展开分为注意、相关、信息和满意四点，第四部分则是结语。
非常感谢培育站给我们提供了本次论文交流学习的机会，也非常感谢陈主任提出的宝贵意见，让我受益匪浅。
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