年龄

34

教龄

11

现职务

 教师

学历

教育硕士

学科

物理

至今取得的最高荣誉称号

太仓学科新秀

我的教学主张

 联系生活、注重思维训练

     自我剖析

优势分析：

作为一名年轻教师，有精力处理各种问题，在对待工作的态度上一丝不苟，努力钻研并上好每一节课，对实验比较喜爱，能与生活中的情境联系，能够与学生打成一片，沟通及时，得到学生的拥护和支持，可以及时发现学生的问题，有针对性的解决有活力。在教科研方面，也能常常思考教学上遇到的困惑，并能虚心向前辈和同事学习，真正做到教学相长。

不足分析：

对新出现的事物的了解不够积极主动，新的仪器设备了解不多，新的教学理论不够了解也不轻易尝试，教学中不轻易改变；反思没有形成理论，写作能力很差，想法很难形成文章。由于担任班主任工作分散掉部分精力，导致在教学工作中出现了一些不专心。所以在接下来的教学科研工作中，我将加强对自身专注力的培养，尽量不让自己在思想上有所懈怠，认真做好每一件事

职称评聘

B

A.中学一级

B.中学高级

C.中学正高级

D.无

骨干称号

A

A.  太仓市学科

带头人

B.  苏州市学科

带头人

C.  苏州市

名教师

D.     江苏省

特级教师

2.专业理论学习目标（可以多选）

自学理论书籍

共（10册

A、教育理论方面（ 5）册

B、学科知识方面（ 5）册

3.教育教学发展目标（可以多选）

公开课教学

B

A．市 级

B．大市级

C．省级

D．国家级

教学业务比赛

（评优课、基本功、专业素养竞赛）

B

A．获市级奖

B．获大市级奖

C．获省级奖

D．获国家级奖

指导学生竞赛

C

A．获市级奖

B．获大市级奖

C．获省级奖

D．获国家级奖

指导培养教师

A

A．二级教师

B．一级教师

C．高级教师

D．无

校本课程开发

A

A．1门

B．2门

C．3门

D．3门以上

信息技术

与教学融合度

B

A．课件制作

B．微课制作

C．资源库建设

D．其它

4.教育科研发展目标（可以多选）

论文（发表或获奖）

市级（   ）篇

大市级（   ）篇

省级（ 2 ）篇

国家级（   ）篇

课题研究

（主持人）

A、市级

B、大市级

C、省级

D、国家级

课题研究

（核心成员）

B

A、市级

B、大市级

C、省级

D、国家级

1.  以《物理教师》等期刊为主，学习他人的写作方法。

2.  科学人文类书籍，了解学科背景，增强学科素养，弘扬科学精神。

3.  教育理论书籍，紧跟时代发展步伐。

（二）课堂教学实践与创新

1、多阅读教育理论的书籍，并做好读书反思。 　　　

2、平日要多进行互相听课活动，交流思想，相互学习，共同进步。 　　

3、适当使用各种新技术新方法，比如信息技术等辅助课堂教学，努力使课堂更加贴近生活，更加有趣，设法激发学生的学习兴趣，使学生愿意主动学习，积极思考。

4、利用好一切机会，积极参加各类比赛，积极准备，在准备的过程中不断提升自己，也为将来的职称和称号积累材料。　　　

5、采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质，争取每年开设一节太仓市级以上公开课。

6、将各类活动和比赛的想法记录下来，争取每年有论文发表。　　

（三）教育科研方向设想

1.多读相关书籍，提升自己科研水平。

2.争取每年发表一篇文章。

3.多参与各类活动，有机会就参加各类比赛。

自2019年12月有幸加入第五期高研班以来，已经一年有余，在导师肖老师和刘老师的带领下，在同学们的相互帮助，相互学习中，通过讲座、备课、听课、实验、写作指导等一系列活动，让我感受到了差距，收获颇丰。

在去年有一节课在太仓市评优课中获二等奖，命题比赛中获二等奖，取得了太仓市学科新秀的称号，还有一些努力最终失败告终，比如引航教师的评选的落选让我看到了书写和演讲的努力方向；暑假里的苏州市学科素养竞赛颗粒无收，继续努力，在下一年太仓的学科素养竞赛争取更进一步；公开课今年开的不多，只有一次校级的，希望明年有更多机会吧。

感谢这一年在高研班的学习，感觉自己还能做的更好，继续努力，在2021年把未完成的目标搞定。

（二）导师建设性评价与建议

对自己的优势和不足有清醒的认识。多阅读开阔视野，多实践提升水平，多反思丰富自己。