自我分析

    我加入教师队伍已经第十一年了，经过这样的锻炼，我不断成长，体会到了教育的重要，同时也感受了其中的乐趣。高研班的开始，给了我新的机会，我也制定了个人发展目标并作以下阐述。

    1.坚定自己的发展方向，争取做一名能为教育教学做出贡献的骨干教师。

    我喜欢学生。我很愿意和学生交流，了解他们的心理，帮他们解决人生中常有的问题。我既要教好书，更要育好人。做班主任，要不断学习，努力工作，尽快让自己成长为独具特色，理论与实践并重的骨干教师。

2.制定发展计划

    我将从以下几个方面入手，来完成自己的目标

  （1）提升专业水平

在专业上严格要求自己，使自己成为一名理论与实践并重，在数学教育上有所见长的教师。为此，我将会广泛涉猎教育书籍，每周挤出时间阅读教育教学专著，并做好读书摘要。

（2）向“理想课堂”奋进

   认真备好每节课，变教教材为用教材，紧抓考纲，多方面搜集资源，站在学生的角度去思考设计课程，尽量使学习与生活相接轨，让学生重新感受到学习的乐趣，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们“愿学”“乐学”。让课堂变为学生乐学的学堂。

（3）认真撰写论文，增强自己的研究能力

    撰写论文是一位优秀教师必备的条件之一，所以我在搞好课堂教学，研读教育书籍的同时，争取将理论与实践相结合，并以论文的形式进行发表，争取省级刊物发表高质量的论文。

（4）积极参加各级教学竞赛，提升“课堂驾驭”能力。

养兵千日，用兵一时。对于专业的积累无非是为了应用，交流。希望在各种赛教过程中不断锻炼，同时与同行进行切磋。增强课堂的驾驭能力，提高课堂时效性。同时学习信息技术手段的加持，把现代化教学应用于自己的课堂实践中。

（5）加强中考研究

  为了向高中输送优秀的人才，日常的教学活动不能与中考脱轨。作为一名数学老师离不开对中考的研究。对近五年的中考题进行深入研究，重在挖掘考题背后对学生能力的要求。在一定的范围内积极与同事交流，促进教学。

我希望通过以上努力能够不断成长。