2016年12月起，我有幸参加了“朱建良名师工作室”，欣喜之余也万分惶恐，因为它要求我们每一位学员要满足有好多好多的条件下，才能顺利毕业，真是让我喜忧参半，喜的是如果真的能够做到，那么这些材料能帮助我评一级职称，忧的是压力山大。

两年来，我开设了2节市级公开课，这两节公开课让我成长了许多，也收获了许多，这两节公开课的教案在分别在太仓市的两次教案比赛中获一二等奖，同时还参加了一次信息技术与学科的评优课获二等奖，并在2017年12月评上太仓市学科新秀。在教学工作方面，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。
    在2018年，我参加很多活动，也收获了很多，在5月份参加太仓市家庭教育微视频评比获市二等奖，6月份参加太仓市优秀活动单评比获市一等奖，7月份参加全国武术锦标赛志愿者活动获优秀志愿者称号，10月获太仓市学科素养二等奖，11月第四期中青年骨干教师研修班顺利结业，所撰写的论文在12月获得苏州市教育学会论文一等奖，所撰写的教案获太仓市党员教师“立足课堂树标杆”教案评比二等奖，12月获2018年度太仓市最美志愿者称号。我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。

最后，感谢工作室中的每一位老师对我的指导和帮助，才使得我从一开始的惶恐到现在体会到收获的喜悦！工作室，是我参加过很多培训中对我帮助最大的一次研修，我希望自己以后还有机会参加类似于这样的培训，感谢！