为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守区教育局制定的一切规章制度外，须遵守下列制度。

    一、学习制度

    1、工作室成员要不断学习教育理论，研究新课标、新课程、新教法、新高考，不断改进教学方法，总结交流教研活动经验，不断探索教育教学规律。围绕教科研课题、课堂教学定期进行集体学习、交流研讨活动，坚持自觉学习和自觉反思，并做好学习活动记录。

    2、工作室成员都要分析自身的优势和不足，制定个人专业发展规划，每学期要在自我发展计划中明确学习内容、学习目标，根据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。

    二、研讨制度

    1、工作室成员积极参加各级各类教学专题研讨活动。

    2、工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室主持人根据研究方向确定主题，每月集体研讨一次。

    三、交流制度

    1、名师工作室定期进行学术研讨交流活动。

    2、建立名师工作室QQ群、微信群，实现优质资源共享。开辟名师对话、优秀案例评比等栏目，依托苏州市名师共同体、江苏省教学新时空等平台提高工作室知名度和辐射效应。

3、工作室成员不断发挥工作室中名师的示范、引领作用，带头开设研究课、观摩课、示范课。

4、认真做好“传帮带”活动，积极承担培养青年教师的任务，定向结对培养青年教师，培养过程规范，培养效果明显。

5、工作室及时通过网站发布活动安排、工作动态、活动简讯、活动图片、学员论文、专题研究课例设计、典型教学案例及评析等。

    四、课题管理制度

    1、工作室成员要积极开展课题研究工作。根据课题研究方案，在每一阶段制订具体的研究实施计划，及时进行阶段总结。

    2、课题必须做到有方案、有措施、有活动记录、有阶段小结、有结果分析、有实验报告和实验鉴定。

    3、每个成员必须以严谨的态度和科学的方法从事课题研究工作，多出科研成果。

    4、带动更多的青年教师进行扎实有效的课题研究。

   五、档案管理制度

    建立工作室档案制度，并由导师保管。及时收集、归档、存档工作室活动记录以及成员的计划、总结、个人专业发展规划、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料，为个人的成长和工作室的发展提供依据。

六、奖惩制度

    1、工作室设立“工作室优秀成员”、“工作室学习积极分子”等奖项，学年末评选，以奖励为主。

    2、根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，考核结果可作为教师评优评先依据。

3、对于不求进取，不能按时完成工作室布置任务的成员进行劝退。

                                                      2019年12月