《燃荻》读书心得
发布者：刘燕发布时间：2022-03-27 15:47:19阅读（1692）评论（0）
”双减”如火如荼的进行中，要给学生减，但作为老师，我们要增。
一是增“心”。①增“责任心”。教师积极为学生服务的初心，在双减之下更要有增不减。②增“事业心”，教师要增强提高自身教学效能的奋斗心。③增“自信心”。相信在教师、家长、学生的共同努力下，一定会收到“双减”的实效。
二是增“研”。①研“教法”。教师进一步明晰提高课堂效率的宗旨，不断改进自己的教学方法，删减低效、无效的教学环节。②研“学法”。同样的教学内容，对于不同的学生，应该允许有不同的学习方法。教师应该因材施教，不可千篇一律。③研“练习”。摒弃机械重复的练习题，可尝试设计自主性、针对性较强，实践性较广的练习形式。④研“评价”。基础教育阶段，不宜用一次或少次的考试，来评价学生的学业水平。在注重掌握知识的同时，也应该注重对学生各种非智力因素的评价。
总之，作为一名老师，要认真备课，必须在深入了解学情的基础上，科学设置学习目标，充分利用现代教育技术功能最大化地辅助课堂教学，提高教学效率。
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