基   本  概  况

姓名

陆英

出生年月

1979.03

学校

太仓市城厢镇幼教中心

学   历

本科

职称

一级教师

教   龄

18年

职务

园长

政治面貌

中共党员

指   导  思  想

本人将根据苏州、太仓教育局《中小学德育名师工作室管理办法》的文件精神以及《黄美虹家庭教育名师工作室三年规划》的内容，以提高自身家庭教育理论素养为基础，以提升自身家庭教育指导能力为根本，在家庭教育、特别是幼儿园家庭教育指导领域不断探索新思路、新方法，更好地、持之以恒地为孩子的成长服务。

现   状  分  析

发展

优势

活动评比：太仓市教师素养学科竞赛（幼教）获一次一等奖、三次二等奖；校级评优课一等奖。

表彰奖励：2016年9月被评为苏州市优秀教育工作者；先后获评 2015年太仓市星级教师、2016年太仓市三星级教师；先后4次年度考核优秀，并受嘉奖。

家教科研：

课题：主持苏州市“十三五”规划立项课题《家园合作开发融合型幼儿户外定向活动的实践研究》；

文章：家庭教育论文《来自隔代那份特殊的爱》发表于《苏州家庭教育》2016年第4期；家庭教育论文《以爱守护，以心浇灌，静候花开》发表于《苏州家庭教育》2017年第11期，家教案例《改变，从“家”开始》发表于《太仓日报》。

家教指导：2015年起加入“苏州市网上家长学校太仓分校‘林老师’讲师团”，平时除了通过电话接听、现场面询为家长的家教问题答疑解惑外，还先后十多次到姐妹园开展隔代教育、亲子阅读等方面的家庭教育讲座。

问题

与不足

在日常工作中，存在着家庭教育工作形式还不够丰富、内容不够深入等问题，当然，这和本人的家庭教育理论基础不够扎实、对一些家庭教育名家及其案例等了解甚少、平时的家庭教育工作不够注重反思和跟踪指导等都有着直接关系。

三 年 发 展 总 目 标

⒈不断阅读理论书籍、撰写读书笔记，并向工作室成员学习，更深入地了解家庭教育领域，不断提升自己的家庭教育理论水平。

⒉充分调动自己的积极性、创造性，在家庭教育、特别是幼儿园家庭教育指导领域不断探索新思路、新方法，更好地、持之以恒地为孩子的成长服务。

⒊积极参与工作室的项目研究，全面提升家庭教育指导领域的科研能力，并取得一定的成果。

三 年 发 展 阶 段 目 标

2018年

⒈至少开展二次家庭教育讲座；

⒉至少阅读一本家庭教育书籍，撰写读书笔记；

⒊至少撰写一篇有质量的家庭教育论文

⒋主持一次专题研讨活动；

⒌撰写家庭教育指导案例。

2019年

⒈参与（承担）课题研究，及时整理相关资料，至少撰写一篇有质量的家庭教育论文，并获奖；

⒉开展一次家庭教育公开课；

⒊至少开展二次家庭教育讲座；

⒋至少阅读一本家庭教育书籍，撰写读书笔记；

⒌主持一次专题研讨活动；

⒍撰写家庭教育指导案例。

2020年

⒈至少开展二次家庭教育讲座；

⒉至少阅读一本家庭教育书籍，撰写读书笔记；

⒊主持一次专题研讨活动；

⒋参与（承担）课题研究，及时整理相关资料，至少撰写一篇有质量的家庭教育论文，并在大市级及以上发表；

⒌开展一次家庭教育公开课；

⒍撰写家庭教育指导案例；

⒎积极参评德育学科带头人。

具  体  措  施

（方法与途径、保障措施等）

⒈不断加强自身师德修养。积极参与工作室各类活动，服从工作室安排。

⒉善于家教指导学习。平时，不断阅读各类家庭教育杂志，不断给自己充电，并利用寒暑假等阅读优秀家庭教育指导的理论书籍，撰写读书笔记，努力提高自身的家教理论水平。同时，积极参加工作室组织的外出培训、观摩、考察学习等，努力拓宽家教指导视野。

⒊勤于家教指导实践。一方面，依托工作室平台，积极参与家教指导的各类实践活动，积累实践经验；另一方面，立足工作岗位，积极开展有针对性地家教指导，特别是在幼儿园阶段的关于家教的教学活动组织形式地探索，并及时做好反思、总结，以逐步提升自身的家教指导水平。

⒋悦于家教指导研究。力争在这三年中，不断加强自身对家教领域的关注和探索，借助工作室的力量，对家教指导研究，特别是幼儿园阶段的家教指导的研究向更深处探索，并及时撰写相关论文、案例等。