只看楼主 恋爱进行时
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青春期的心理萌动是我们班主任工作中太熟悉的情境了，对于这类问题，真可谓是仁者见仁智者见智了。我想请教一下，对于同学校跨年级的青春萌动，大家是如何引导和妥善处理的？
阅读：3296 回复：3 2020-04-23 08:05:44
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关注现象，了解本班学生与之互动的状况，用眼看，用心思，换位思考，了解原因。
信任谈话，尝试让学生坦诚交流，引导学生自己觉察“异性交往”的思想根源；并发现此现象对自己的影响。建议不要直接贴标签“早恋”。
对话家长，婉转了解家庭状况、亲子互动状况等，引导家长关注重视孩子的心理与情感需求。建议先不提孩子早恋问题。
2020-04-23 08:54:01
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同意季老师的观点。先观察吧，如果只是彼此欣赏，彼此尊重，并无越矩行为，也不影响学习，就继续观察好了，不戳穿不找谈话。如果察觉明显不对了，还是要分别找谈话的，但是还是要小心翼翼的，不能随意贴上早恋标签。做好正面引导工作吧。必要的时候，请学校的心理老师帮忙。
2020-04-25 16:26:43
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非常赞同楼上的观点，先观察再正面引导
2020-04-25 21:26:54
楼主
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