太仓市小学体育与健康观摩展示活动反思
发布者：顾昕寅发布时间：2023-06-02 14:31:17阅读（861）评论（0）
太仓市小学体育与健康观摩展示活动反思
新湖小学 顾昕寅
5月30日，我在太仓市科教新城实验小学参加了太仓市小学体育与健康观摩展示活动。在观摩了廉洁市级公开课后，分别聆听了弇山小学陈燕校长和朱棣文小学蒋岭校长的讲座，这两个讲座都是围绕新课标的大单元来进行阐述。
陈燕校长的讲座，以体操类专项运动技能为例，分别从概念，方案分享，实践困惑、建议这三个方面阐述。体操类专项运动技能分为技巧与器械体操和艺术体操两类。在陈燕校长分享的体操大单元计划中，从不同的体操技巧动作，再到动作的组合，最后到体操的展示与比赛，这个大单元计划循序渐进，体现了技能+应用，技能+体能，技能+环境这三个方面。最后，陈燕校长提出了几点体操大单元教学的困难和现状：课时难以保障，大单元设计难度较大，缺少场地器材等。并提出了几点建议：场地器材要安全有趣，技术动作要正确，教学方法应该灵活多样，注重体操动作组合和技术之间的衔接，以赛促进。
蒋岭校长的讲座的主题是新课标理念下大单元“结构化”教学设计。并从大单元的概念、作用意义和设计路径指出大单元教学的重要性。新课标提出，体育与健康学科大概念构建结构化大单元课程内容时，要从单一的技术动作转向涵盖基础知识与基本技能、技战术运用、体能、展示或比赛、规则与裁判方法、观赏和赏析等结构化的课程内容，要充分理解大单元教学和课时教学的关系。首先，大单元是宏观的；其次，大单元打破了教材内容的顺序：最后，大单元打破了知识点的隔阂。
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