《快速跑途中跑》评课稿

发布者：顾昕寅发布时间：2022-12-02 09:45:57阅读（1384）评论（0）

新湖小学顾昕寅

本节课结构完整、内容循序渐进，教师教态自然生动。在开始部分的热身环节中，富老师设计了多种跑的辅助练习，既能使学生快速进入状态，又能提高学生的学习兴趣。基本部分练习内容和形式多样丰富，学生积极性高，运动负荷较大。最后“抓尾巴”和“角力”的游戏丰富了课堂的趣味性。

优点：

1.本节课用到了塑料袋这一日常生活中常见的物品，并做到了一物多用。准备部分通过收纳塑料袋做原地高抬腿，比谁的塑料袋更响，直观反映了高抬腿的速度，激发学生的练习兴趣。

2.本节课充分体现了新课标“教会、勤练、常赛”的思想，通过一系列练习使学生学会途中跑要保持一定的速度，同时积极摆臂，体现了“教会”；在练习过程中，不仅练习的次数多，练习的方法也多样多变，有抗阻跑、迎风跑、追逐跑等，体现了“勤练”；通过50米小组竞赛，小栏架体验冲刺过线的练习，体现的“常赛”。

缺点：

1.在手臂套塑料袋快速跑时，有学生的塑料袋掉落，可提示学生吧塑料袋套在肩部或肘关节处。

2.追逐跑时大部分学生都没有抓到前面学生的塑料袋，可适当缩短前后学生的距离。

以上是我对富文老师《快速跑途中跑》这节课的评课报告，有不足指出还请各位同仁批评指正。

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