公开教学：大班数学《山猫怎么办》（导师：肖芳）
发布者：高雅洁发布时间：2021-05-07 13:24:51阅读（2530）评论（0）
2021年5月7日，太仓市乡村骨干培育站（沙溪-双凤）全体成员齐聚太仓市科教新城幼教中心南郊幼儿园，参与太仓市学科带头人展示活动。
上午由学科带头人进行了活动的展示，肖老师展示了大班数学活动，通过颠覆了对常规数学的认识，尝试了平时很少的推理环节，在新的领域里面看到孩子思维逻辑的认识，对数学与绘本的结合值得我们重视。大班数学《山猫怎么办》，有三个挑战的地方，首先是对个人的挑战，在今天的活动中看到孩子经验的改变。第二个改变是原生态的，抓住两个核心，排列组合和推理，第三个逻辑推理的挑战，数学核心素养，层次比较浅，但还是出现推理思维。第三是设计意图逻辑推理把思维的过程呈现出来，教学活动最大的难点，把内在的过程显性化。目标是清楚表述自己的排序，“一格一地排序”“头尾排序”，对于5个角色，有120种排列方式。
通过活动来源到设计以及在设计课的过程中的教师的思考，对于我们教师来说也是一种很好的学习的过程，更好地帮助每一位成员进一步认识到课程游戏下集体教学活动的引领方向。希望借此活动能带给全体成员新的启示，从而更好地对日常蓝本课程进行个性化、班本化改造。
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