名师广场

登录 注册
工作室首页 > 文章列表 > 文章详情

我们要向名师的课堂学习什么?

发布者:王荣耀发布时间:2021-04-13 16:33:37阅读(603评论(0

学校名师结对活动已经半个学期了,青年教师也积极听听师傅的课。但也曾听到一些青年教师私下议论,某某名师的课堂我们学不来,她教的班孩子乖,特别听话,她的方法拿到我们班上可行不通。还有的青年教师说,听完师傅的课,基本上就不用备课了,照着上就行了。

我认为这两种认识都存在着一定的误区。我们应该思考的是名师的哪些优点和长处是可学、可用的,而不是哪些优点是不可用的。各个班的学生不同,学情也不同,教师的个性特点也千差万别,如果一味地照抄照搬一种模式,而对模式背后的东西不去思考,对我们青年教师的成长是非常不利的。因为我校名师大都在教学上经过了15年以上的历练,经验比较丰富,而且已经形成了自己的教学风格。青年教师正处于成长阶段,名师的引领是为了让大家结合自身的特点和优势,更好地成长,走出一条适合自己的路,而不是让大家一味地去模仿。

那么我们要向名师的课堂学习什么?怎样学习呢?

首先,我们要学习名师先进的教学理念。 学习他们怎样在课堂教学中面向全体学生,调动学生的主观能动性,突出学生的主体地位,让学生进行自主、合作和探究学习。学习他们怎样对教材进行有效的设计,做课程的开发者。学习他们如何在课堂中进行高效教学和教学设计背后的意义。更要学习他们与时俱进的时代精神,看他们如何在教学中体现时代特色,让教育贴近生活,贴近学生的内心。

其次,我们应该学习名师的教学设计。比如名师是怎样导入新课的。老师的的一个眼神,一个动作,都能让学生感受到她的活力和热情,加上她激情的语言,一个精彩的开头就产生了。老教师的个人魅力你也许学不会,也学不来,但是思考一下,你总可以找出适合自己特点的课程导入。

再比如怎样实现各个教学环节之间的自然衔接。在听名师的课时,我们要注意观察在各个教学环节的过渡上,师傅是怎样做到环环相扣,丝丝相连的,思考一下自己该怎样优化自己的教学设计,让各个教学环节的过渡更加自然呢?

最后我们在去听名师的课之前一定要先备好自己的课。在听课的过程中,对比一下自己的教学设计和师傅的教学设计,有何相同点和不同点。哪些是你不曾想到的,或者思考不够深入的。师傅的教学设计给了你哪些启发?你的教学设计还可以从哪些方面来完善它?如此等等。

无论是同课异构还是师徒结对,学校都是在为青年教师的成长搭建平台。成长是我们个人的事情,所以,我们青年教师学习名师一定要脚踏实地,认真听师傅的课,不能应付差事,把听课当成任务。最后,我想说的是:教学有法,教无定法,贵在得法。在守住自己一些好的经验和做法的基础上,多听名师的课,我相信经过内化和思考,结合自身特点,我们每个人都能形成自己的教学风格,实现自己的专业成长。


写评论

还能输入140个字

评论加载中...
二维码

名师工作室移动端

  • 扫一扫,直接在手机上打开
  • 随时随地使用工作室
分享
回到顶部
关闭

扫码登录更安全

用户登录

手机扫码,安全登录

二维码已失效 请点击刷新
请打开人人通空间APP扫一扫登录

手机扫码,安全登录

扫描成功!

请在手机上确认登录

取消二维码登录