顾珍妮 “做数学、学数学”数学课堂教学研讨心得
发布者：顾珍妮发布时间：2021-04-25 17:59:06阅读（2016）评论（0）
4月22日，我们在杨老师和徐校的带领在，在沙二小进行了关于“做数学、学数学”的主题上课和研讨活动，成员之间的相互碰撞，刘老师、杨老师、徐校的指导，使我对做数学的概念有了更深层次的理解。
首先两位老师徐老师和韦老师的精彩演绎，让我们体会到的两节动手味很浓的数学课。其次，刘老师围绕“为什么做数学”？“让学生有什么收获”？“如何引导孩子做数学”三个方面对我们进行指导。新课程标准提倡孩子要动手实践，站在孩子的角度来看数学，那是很抽象的，如何让学生理解抽象的概念，那就需要我们积极动手操作，从直观开始，一步步形成表象，更应该把生活中的现象上升到数学知识。第一节课可以从一组、几组、全班这样大量的补充数据，增强概论的可信程度。时间变化的相同点和不同点，需要我们更近一步的总结。第二节转移转，我们要超越知识的价值追求，培养学生科学和理性的精神。在旋转点和角度上的突破，都是对学生创新能力的培养。我们必须带着问题，经历步骤，记录用数据说话，再推理归纳和反思。最后，杨老师说，我们要像老师，要有师德，有学识，有精神。还要像学生，有童心，有爱心，有初心，有活力，我会像着杨老师说的方向不断努力，争取有所进步！
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