自从加入季丽琴班主任名师工作室两年来,我觉得自己在理论与实践中找到了一个桥梁,在班级管理经验与水平上都有所提高。在过去的一年里,能认真参加学习,努力提高自己,希望成为具有创新能力的研究型班主任。 通过一年来的学习交流,我又重新审视自己。回顾以往的工作,可以说是个紧张忙碌,充实而又喜悦的。在2020年里,希望自己能够加倍努力,在各方面有更大的收获。

 随着教改的不断深入和时代的 不断发展,我也时刻感到自己的不足。因此今年要积极利用空余时间多阅读工作室为我们推荐的有关教育理论和班级管理方面的书籍,学习先进经验和新的教育理念,不断的充实自己,在所带班级中更好的进行教育教学实践,并认真完成研究课题报告。作为一名有追求的班主任,墨守陈规,踏步不前是绝对不行的。一直以来,我坚持在实践中也是不断反思,在今年的工作室学习中更是要明确努力的方向,制定努力的目标。

个人发展目标:成为具有创新能力的研究型班主任。 一是认真理解钻研教材,提高自己专业课的教育教学能力。二是积极参加各种教育培训,不断提高班主任业务能力水平。三是认真总结反思,虚心请教其他工作室成员,不断积累经验。四是勇于带领班级学生参与实践创新活动,培养创新和实践能力。五是钻研班主任工作,提高理论水平,认真完成工作室研究课题 《积极心理学视角下中学生品格提升指导的实践研究 》。

教育工作是一项常做常新,永无止境的工作。作为一名班主任,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现,研究和解决教育和班级管理工作中的新情况,新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,完成我们肩负的神圣使命。教学之艺,变化无穷,我也将把在工作室中所学到的先进经验,理念带回基层学校,辐射到其他教师,大家共同学习研究,取长补短,推陈出新。