校运会上小A同学忽然跑来和我请假：老师，下午还有什么事吗？没事的话我想请假回家睡觉。

我问：怎么啦？身体不舒服吗？

小A：不是。昨晚睡太晚了，下午想回家洗个澡睡一觉。

我回复：那不行，下午我们运动会还要继续，不是身体原因全班都要参加的。你可以给班级运动员拍点照片啊。

小A开始情绪激动了，说：我不想给班级拍照。我现在说我身体不舒服可以吗？

我一听就来气了，开始提高声调对小A同学狠狠教育了一番，最后小A同学哭了……

因为谈话就在教室外面，再加上我当时情绪也比较激动，声调比较高，所以班级学生当时都听见了我们的对话，意识到这一点之后，我开始后悔了，事后再仔细一想，我没有去了解小A隔天晚睡的原因就直接拒绝了她，因为她刚和班上两个同学闹掰，还说不想给班级学生拍照，于是我就思维定势认为她就是一个心中没有班集体的学生，现在想来，我犯了好大一个错误！

就在晚上我琢磨着该如何和小A同学沟通的时候，忽然收到了小B同学的QQ信息：周老师，我想说一说小A的事情，因为快毕业了嘛，然后她就想给她们留下纪念什么的，她在很早之前的设想是找一些妹子穿jk然后拍校园风的照片，有集体有个人的，但是最后只有四个人真正来拍了。有的是答应了没有来，有的是一开始就拒绝了。可能是受运动会之前发生的那件事影响。其实我也在犹豫。她老早就跟我说了要拍照，答应的时候我也在犹豫。我其实跟徐乐不是很熟，平时也只是体育课的时候有交集，所以答应得也很犹豫。就在运动会前她跟一个小团体吵架了，我也有所担心我会不会被那个小团体说三道四还是怎么怎么样。但是我又觉得我们同学应该都是很善良，还不至于因为我跟他不喜欢的人走得近而挤兑我。另一方面是我不太忍心，因为有好多人在疏远她，我不忍心再拒绝她了，所以我觉得不说跟她明确对立的那些人，光说表面上中立的那些人，其实他们心里还是有所顾忌的。我就是想说她其实也想为集体拍照的，可是她凑不到人。还有就是她请假的事情，可能是因为她本来说第一天晚上把照片导出来的，因为白天可能拍得太累了，她晚上没洗头没洗澡就睡着了，睡到第二天早上，她可能觉得自己答应的事情没做到有点内疚，所以才这么着急的。而且导照片她没有电脑，手机上导照片原格式导需要一张一张分开点（当然电脑上我不清楚），反正就是需要花很多时间。还有一方面是我生日快到了，她可能着急了，其实她没有想到把这个当作我的生日礼物。她说是你说了之后她才想到这样的。她其实也拍了一些我们班的运动员，但是我看她就上传了两张，可能是老师你误会她了吧。当然我不知道老师你跟她中午谈了什么，但是我感觉好像语气挺重声音挺大的，因为在里面也会听得到一点点声音，你这样一说我感觉徐乐真的不高兴热爱集体了，就比如她其实拍了同学照片，但她没有发，可是她其实之前是热爱的，为了班级的照片还专门创造一个相册保存，就像去年运动会，徐乐的功劳应该挺大的吧！剪的视频、拍的照片。你都夸她了呢！我觉得有大多外部因素让她变成这样的。老师我希望不要告诉徐乐我跟你说过这些话 ，也不要透露出我跟你谈过的意思！

因为她现在有点破罐子破摔 如果我替她解释我觉得她反而会生气！她现在可能对你的印象也不是很好。但是我希望老师能心平气和开导开导她，不要放弃她！！她其实人挺好的，可能处理人际关系方面不是很擅长，太过个性了……

看到小B同学的信息后，我瞬间感觉一股暖流涌上心头，真替小A同学感到欣慰，遇到一位有勇气帮她说话的同学，也让我了解了小A同学的内心，让我可以站在理解的角度上再和小A同学沟通。

最后，我回复小B同学：我知道的。不是她一个人的问题，其他同学做事也有考虑不周到的地方，我会再想办法开导她的，每个孩子在我心里都是一样的，只是昨天她请假的说辞我没能接受，因为请假涉及班主任对每个学生的同等原则，我不能打破。谢谢你能和我说小A的事情，说明你很希望帮到她，你有这份心，老师感到很欣慰。另外，祝你生日快乐！