让理性精神在数学课堂上熠熠生辉-《中学数学月刊》进校园暨太仓市第五期高中数学高研班12月活动纪实
发布者：偶伟国发布时间：2022-05-15 21:44:07阅读（1844）评论（0）
本次活动主题是“理性精神引领下的高中数学课堂探究“，也是江苏省太仓高级中学省教育成果前瞻性项目《指向理性精神培育的高中数学创新实验研究》的系列活动之一。太仓市教育督导事务中心偶伟国主任和江苏省太仓高级中学陈国良校长参加活动。
杨龙老师开设汇报课
活动第一部分，高研班杨龙老师开设一节题为《正弦函数、余弦函数的图像》的研讨课。课堂上，杨老师循循善诱，通过与学生不断对话，不断启发学生自己动手绘图，并通过思考与讨论不断优化，在优化的过程中，不断学习如何借助函数性质研究图像的思维方法，同时体会理性精神吗对数学研究过程的引领作用。
在随后的评课议课环节中，陈国良校长首先欢迎以徐稼红教授带领的《中学数学月刊》编辑部的各位专家来我校指导工作，同时希望省太高和编辑部建立更加紧密的合作关系，引领省太高数学的高位发展。
苏州大学教授，《中学数学月刊》编辑部主编，徐稼红教授对本节课给予了高度评价，同时也对本次活动给与了高度肯定。徐教授指出，本节课的内容设计在各版本教材中有较大差异，作为一线教师要思考这种差异背后的想法，今天杨老师依据人教版教材设计的这节课用点坐标表示正余弦函数，绕开了三角函数线，符合学生现有认知。课堂上，杨老师动手让学生作图，出现的种种错误也符合学生现有掌握水平，但是通过本节课的探究与思考，学生会明白图像优化的原因，尽管一节课只研究了两个图象，但是新授课就应该慢慢细致的让学生体会与掌握。徐教授同时指出，本节课在一些细节的处理方面还有待优化，比如技术的使用，技术应该让学生多操作，而不仅仅只是老师演示。
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